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大班幼儿区域活动中合作行为的现状研究——以西安市某幼儿园为例
摘 要
儿童的合作行为是社会行为的一种形式,学会合作促进儿童的生活和发展是必不可少的。区域活动在幼儿园起着重要作用。孩子们可以在区域活动中独立玩耍,与同龄人互动学习和成长。区域活动也是建设和培训儿童社会能力的关键组成部分。孩子们在游戏中容易受到合作行为的影响。为了调查儿童在区域活动中的合作行为,工作人员审查了幼儿园合作状况,查明了问题,分析了影响因素,并提出了相应的教育建议,鼓励家长和老师们特别关注孩子的合作行为,发展孩子良好的家庭关系,促进孩子全面健康的发展。
关键词:幼儿;区域活动;合作行为
一、绪论
研究背景
新时代
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