初中语文_渔家傲（天接云涛连晓雾）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

渔家傲（天接云涛连晓雾）教学设计 教学目标： 知识与技能：诵诗词，能够描绘诗词内容。 过程与方法：品诗词，能够概括诗词意境。 情感、态度、价值观：联作者，体会词人思想感情。 教学重点：让学生在反复诵读中结合时代背景和诗人的生活经历、思想倾向，品味词的语言有意境。 教学难点：激发学生的联想和想象能力，品味词的语言及意境。 教学方法：以朗读为主，启发引导为辅，学生合作探究学习。 教学准备：多媒体课件 视频 音频 教学时数：一课时 教学过程： 课前布置预习任务 任务一、阅读： 梁衡的《乱世的美神》 任务二、积累诗词： 1.生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 2.千古风流八咏楼，