第1课学习鉴赏美术作品课件-高中美术鲁美版美术鉴赏.pptxVIP

Add your text here and write down your opninon thank you add your text here美术作品的特征及学习鉴赏美术作品1 美术作品的特征Pass 012 1.造型、空间特征中国传统画论中强调的“以形写神、形神兼备”，正是对美术创作中“传神” 与“造型” 的辩证关系的阐述2.视觉特征不同的造型手法、形式，具有不同的视觉美感特点3.材料、肌理特征运用石、木材、金属、布、纸、颜料、墨等天然材料或绘画材料3 Add your text here and write down your opninon thank you add your text here意大利文艺复兴三杰之一：达芬奇达芬奇是著名的科学家、工程师和画家其著名的代表作品有《岩间圣母》、《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 4 LOREM? IPSUMLOREM? IPSUM作品题材取自圣经故事。犹大向官府告密，基督在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间基督镇定地说出了有人出卖他的消息，达芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情。此作传达出丰富的心理内容。5 齐白石是近现代中国绘画大师。早年曾为木工，后以卖画为生。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩明快，造型生动，意境淳厚。6 《蛙声十里出山泉》是齐白石九十一岁时，为中国文学家老舍画的一张水墨画。齐白石用焦墨画了两壁山涧，中间是湍湍急流，远方用石青点了几个山头，水中画了六个顺水而下的蝌蚪。青蛙妈妈在山的那头呢，蛙声顺着山涧飘出了十里。《蛙声十里出山泉》并没有蛙，只有蝌蚪，让人联想到蝌蚪长成青蛙的样子。这幅画从简单的二维空间跨越到了四维空间，蝌蚪长成青蛙，是质的变化。7 “马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象，浪漫主义精神和高超艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。 中国古代匠师运用现实主义与浪漫主义相结合的艺术手法，以丰富的想象力，精巧的构思，娴熟的匠艺，把奔马和飞鸟绝妙地结合在一起，以飞鸟的迅疾衬托奔马的神速，造型生动，构思巧妙，将奔马的奔腾不羁之势与平实稳定的力学结构凝为一体，它所具有的蓬勃的生命力和一往无前的气势，更是中华民族的象征。8 学习鉴赏美术作品Pass 029 在鉴赏美术作品的过程中,我们常常会发现这样一种现象:面对同一件作品,不同的人会有不同的鉴赏体会;面对一个作品丰富的美术展览,有人喜欢写实风格,有人喜欢抽象艺术,有人喜欢传统意境，有人喜欢现代形式10 一、了解作品的历史社会背景二、了解美术家的艺术观点和生活经历三、体会作品的形式美感11 12 《格尔尼卡》这幅壁画是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。画面表现的是1937年德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景。油画《格尔尼卡》，是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画结合立体主义、超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性:画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心;左边一个母亲与她已死的孩子;地上有一个战士的尸体，他一只断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花。画面以站立仰首的牛和嘶吼 的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合，并借助几何线的组合，使作品获得严密的内在结构 紧密联系的形式，以激动人心的形象艺术语言，控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。13 伦勃朗（1606年—1669年）是荷兰最伟大的。不仅是杰出的，而且是著名的家。他在、、等方面都有很深的。从而在上享有崇高的地位。14 伦勃朗早期、中期、晚期的肖像画对比1934年，伦勃朗28岁。此时的画家生活优裕，这可以从他身上的穿戴装饰中看出来。穿着华丽，面部表情也流露出新婚的幸福和对未来的信心人物是稳定的等腰三角形构图，背景是比较统一的深色，这样更能烘托画家的坚持和孤独。15 伦勃朗的油画一贯采用“光暗”处理手法，即采用黑褐色或浅橄榄棕色为背景，将光线概括为一束束电筒光似的集中线，着重在画的主要部分。这种视觉效果，就好像画中人物是站在黑色舞台上，一束强光打在他的脸上。16 何家英，1980年毕业于天津美术学院并留校任教至今。擅长当代工笔人物画创作。17 《秋暝》被选入百年中国画展。其作品风格严谨精致、朴素大方，造型准确，善于描绘处于静态的人物内心世界，具有完美的格局和象征性。何家英用他的画笔，借助一群天真无邪的少女，构筑一个纯净的女性世界。在他营造的那个女儿王国里，没有纷争、没有尔虞我诈、没有市井的庸俗。少女是何家英最热衷描画的对象，也许在他看来，少女身上集合了人世间所有的真善美，也总是一切美的象征。18 红苹果心语19 秋韵酸葡萄20