太原市近3年数学中考压轴题.docxVIP

23．（11 分）（2014 山西）课程学习：正方形折纸中的数学． 动手操作：如图 1，四边形ABCD 是一张正方形纸片，先将正方形ABCD 对折，使BC 与 AD 重合，折痕为EF，把这个正方形展平，然后沿直线CG 折叠，使B 点落在EF 上，对应点为B′． 数学思考：（1）求∠CB′F 的度数；（2）如图 2，在图 1 的基础上，连接AB′，试判断∠B′AE 与∠GCB′的大小关系，并说明理由； 解决问题： （3）如图 3，按以下步骤进行操作： 第一步：先将正方形ABCD 对折，使BC 与AD 重合，折痕为EF，把这个正方形展平，然后继续对折，使AB 与DC 重合，折痕为MN，再把这个正方形展平，设EF 和 MN 相交于点O； 第二步：沿直线CG 折叠，使B 点落在EF 上，对应点为B′，再沿直线 AH 折叠，使D 点落在EF 上，对应点为D′；第三步：设CG、AH 分别与MN 相交于点P、Q，连接B′P、PD′、D′Q、QB′，试判断四边形B′PD′Q 的形状，并证明你的结论． 25．（2013 山西，25，13 分）（本题 13 分）数学活动——求重叠部分的面积。问题情境：数学活动课上，老师出示了一个问题： 如图，将两块全等的直角三角形纸片△ABC 和△DEF 叠放在一起，其中∠ACB=∠E=90°，BC=DE=6，AC=FE=8，顶点 D 与边AB 的中点重合，DE 经