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我的教育教学微案例 微案例：指针对课堂教学中的小问题，所采取的小策略、小方法、小技能。 一、问题标题：如何培养孩子的独立意识 二、问题描述/呈现 〔不少于150字〕 张利，是一个留守小女孩，她聪明,记性好，爱学习.但她从小跟姥姥在一起 生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺， 溺爱非常。老人没有文化。孩子父母虽然都是在外打工人员，对孩子的教育却顾 及甚少，对孩子缺乏必要的指导。 1、不会和小朋友交往。 在幼儿园，和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班 里的活动；大家玩玩具，她想玩，却不敢跟大家在一起。 2、心理脆弱。 在幼儿园，小朋友不小心碰了她，就放声大哭；小朋友跟她开玩笑，说姥姥 不来接她，她也哭。 3、自理能力差。 老师让小朋友学着叠被子，她不会叠，也哭；让她学着做值日，她说不会， 让她跟小朋友学，她也哭。 三、原因追溯 老人对孩子照顾太多，生活技能方面缺乏必要的锻炼，导致她自理能力差； 再加上周围同龄小伙伴少，很少和孩子在一起，使她不知道如何跟大家相处，遇 到事情总想着让姥姥帮助，姥姥不在身边，她便不知道如何是好，只能用哭来发 泄心中的不愉快。 四、方法/策略选择或者技能应用〔根据实际情况选择填写，可以只 写方法策略或者技能〕 1、给孩子权利，让她自己去选择，尊重孩子的自主选择，培养孩子自己拿 主意做决定的能力。 2、采用适当的教育方式。注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲 话，使孩子感到你在尊重她。 3、不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事 要有意识地培养和锻炼孩子的自助能力，同时，还要让她们学会生活中必需 的求助。 4、给孩子时间，让她自己去安排 不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了 孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的独立性就永远培养不出来了。 5、给孩子困难，让她自己去解决，培养孩子克服困难的精神 在家庭中培养孩子独立做事，最关键的还是家长自己要战胜自己。为了孩 子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子有克服困难的精神。 6、从兴趣上培养。让孩子们做任何事情都要防止简单的命令，防止她们对劳 动产生对立情绪或厌恶心理如果能经常地坚持训练，她们就会逐步养成热爱劳 动的习惯。独立性和勤劳、不畏艰苦是密不可分的. 五、实施过程 〔不少于500字〕 生存教育的根本在于培养独立性，包括独立意识和独立能力，重点培养自理 生活能力。独立性的培养必须从小抓起。 1、在思想上要认识到孩子独立性需要从小开始培养。孩子爱模仿,可塑性强， 容易接受教育。所以,从小培养孩子的独立性，不要错过了培养孩子独立性的最 正确时期，一旦孩子形成依赖性就很难改正了。 2、了解孩子的开展过程是培养孩子独立性的前提。 只有了解孩子身心开展的一般规律和自己孩子的特点，父母才能够有针对性 地提出适合自己孩子开展水平要求，逐步提高孩子的独立能力，增强孩子的独立 意识。 3、不要包办孩子的一切，放手让孩子做力所能及的事。 对于孩子独立做的事，只要是付出了努力，结果无论怎样都要给予认可和赞 许，使孩子产生信心。让孩子感觉到“我行〞。这种感觉很重要，它是孩子独立 性得以开展的动力。 4、给孩子时间，让他自己去安排 不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了 孩子的时间安排，孩子只是去执行，那么孩子的独立性就永远培养不出来了。 5、给孩子问题，让他自己找答案，培养初步的独立思考的能力 家长应该提出相应的问题给孩子思考的时机，充分利用孩子的好奇心让孩子 参与，从而培养孩子思考问题能力。 6、给孩子困难，让他自己去解决，培养孩子克服困难的精神 家长在培养孩子独立性时，往往需要同时培养孩子克服困难的精神和毅力。为了 孩子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子有克服困难的精神。 7、给孩子权利，让他自己去选择，尊重孩子的自主选择，培养孩子自己拿主 意做决定的能力。 家庭是培养幼儿独立性的首要场所。任何一个孩子，无论是独生还是非独生， 都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。独立性 同样不是与生俱来或自然形成的，而是后天塑造的结果。