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学校校园防范暴力事件应急预案 一、背景 在当今社会，暴力事件时有发生，包括校园内的暴力事件。校园暴力事件给学校、学生及家长带来的影响难以估量，因此，学校防范校园暴力事件已成为学校管理和课程开展的一项重要任务。 二、应急预案的构成和基本原则 2.1 构成 学校校园防范暴力事件应急预案由预测、预警、处置、善后四部分组成。 2.1.1 预测 预测阶段主要是介绍一些常见的突发事件及其特征，构建不同情形的预警模型，以便在突发事件发生时可以提前预警，让应急管理部门可以更好地做出反应。 2.1.2 预警 预警是将收集到的突发事件信息传达到有关部门并通过不同的计算模型对特定习惯的人造成最小的影响。预警信息的传递必须去掉主观性和个别性，以预防信息偏差和误导。 2.1.3 处置 必须具备对突发事件的处理能力，包括组织领导部门、相关部门和社会力量有效合作，采取一系列综合措施，以消除事件，限制事件扩散和进一步的危害。 2.1.4 善后 必须根据事件，按照国家规定法规和有关制度，进行事后处置。在消除危险，恢复生产和生活正常状态时，要进一步加强危机意识和安全意识，引导公众做好自我防护和应急救援。 2.2 基本原则 2.2.1 预防为主 要始终贯彻预防为主，防患于未然的方针。在学校校园暴力事件预防方面，要以预测分析未发生的事件，指定应急预案并进行应急演练，提高应对突发事件的能力和危机意识。 2.2.2 组织全面 应急预案制定前要对校园内部门依次核对和梳理，界定事故的控制对象，清楚事故的控制路径。应急预案执行时，要按照应急预案相关规定，真正把预案锻炼成一种预防和保障机制。 2.2.3 紧急保密 在制定和执行应急预案的过程中，必须保持机密性和安全性。学校应与社会力量密切合作，能及时发现和形成突发事件，类型和区域进行统一指挥，将处理突发事件维护秩序和安全教育的工作有机结合起来，使学校校园暴力事件的保密和信息控制得以实现。 2.2.4 严格执行 学校校园防范暴力事件应急预案的执行人员必须正式任命，能够熟练掌握应急预案，工作要有明确、快乐、有力的指导，把预案工作的实施和控制，认真加强管理和通信联络。 三、应急预案的实施过程 3.1 预测环节 3.1.1 突发事件的预测 学校应从历史事件、社会热点、突发事件等方面通过发现、了解、掌握情况，预测事件发生的可能性，利用整体思考方法，不断完善预警信息收集、记录和追溯。然后，依据预警等级制度及时发布预警信息。 3.1.2 可能面对的事件 学校应根据历史事件和当前的社会突发事件，完成应急预案的梳理和制定。根据可行性的思考方式，通过经验、历史资料和计算机模型进行分析，预测可能存在的事件。包括恐怖袭击、群体事故、火灾爆炸等，针对不同事件建立起相应的应急预案。 3.2 预警环节 3.2.1 建立预警信息平台 学校要对突发事件预警信息进行及时的掌握和收集。要在预测和传递的过程中，积极掌握预警信息，加强预警系统的技术支持，以确保预警信息的准确和及时。建立预警信息平台和预警信息收集的网络结构。 3.2.2 发布预警信息 灾害预警分为预警和实际执行两个阶段。预警阶段要安排工作人员，及时建立预警信息平台，纠正信息便于收集、分析和传递；实际执行阶段，工作人员要熟悉预警信息，并及时发布预警信息。 3.3 处置环节 3.3.1 单独事件的处理 在单独事件的处理中，应急联络人应该尽快组织相关部门进行响应，然后集中力量进行危机处理，积极划清事故的控制边界。在执行过程中，要较好地控制举措和措施的合理性，使事故得到快速的控制。 3.3.2 大规模事件的处理 在大规模事件的处理中，学校就要采取疏散、关闭、隔离等措施，避免发展和放大。执行过程中，学校应尽力维护秩序，及时组织相关部门进行处置和营救施救。 3.4 善后环节 3.4.1 整理处理 当事件得到控制后，学校应该再次就事件在内部进行梳理，对事件进行总结，发现积极有力的方面，亦或是不适当的反应等。 3.4.2 完成报告 学校要对事件发生的过程、处置情况、善后处理情况等进行详细记录，完成上司和学校内部的报告。 3.4.3 信息公开 学校只有按规定完成报告，才能通过适当的方式、手段、媒体进行信息公开。 四、结束语 学校校园暴力事件应急预案的制定和执行是保障学校师生安全的关键措施之一。应急预案后无失灵，并与其他学校管理有关体系紧密结合，才能更好地避免和减少校园暴力事件发生，保障师生的平安。