比例尺及图形放大和缩小.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 ______________________________________________________________________________________________________________ 【基础知识巩固】 【知识点一】比例尺： 1、比例尺的意义： 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 如：A城与B城的距离为120千米，画在地图上只有2厘米，那么这幅图的 比例尺就是： 图上距离：实际距离=2厘米：120千米=2厘米米=1:6000000. 比例尺没有单位。 2、比例尺的分类及转换： 根据表现形式分为：（1）数值比例尺，如：1:20000；（2）线段比例尺，如： 根据将实际距离缩小还是放大分为：（1）缩小比例尺，如1:2000；（2）放大 比例尺，如：8:1. 3、比例尺的应用： 图上距离：实际距离=比例尺 图上距离：比例尺=实际距离 实际距离 比例尺=图上距离  根据已知条件选择合适的公式计算 4、应用比例尺画图： 确定合适的比例尺求出图上距离画出平面图标名称和比例尺 【知识点二】图形的放大与缩小： 精品资料 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 ______________________________________________________________________________________________________________ 1、图形放大与缩小的意义 保持图形原来的形状： （1）使图形变大，叫做图形的放大。如：用显微镜看细菌。 （2）使图形变小，叫做图形的缩小。如：建筑物效果图。 2、图形放大或缩小的方格： 一看，看原图形每边各占几格。 二算，计算按给定的比将图形的各边长放大或缩小后的新图形每边占几格。 三画，按计算出的边长画出原图形的放大图或缩小图。 【知识点三】用比例解决问题： 1、用正比例解决问题： 判断题中哪两种量成正比例，；列出比例（方程）求解。 2、用反比例解决问题： 判断题中哪两种量成反比例，；列出比例（方程）求解。 【典型例题讲解】 【题型1】求比例尺的方法 【例1】甲乙量程的实际路程是210千米，画在地图上只有3厘米，求这幅地图的比例尺。 精品资料 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 ______________________________________________________________________________________________________________ 【例2】蚂蚁的实际体长只有3mm，画在一副彩图上体长是9.6cm，这幅彩图的比例尺是 多少？ 【例3】一幅地图的比例尺是 （1）一问：请把线段比例尺化成数值比例尺。 （2）二问：在这幅地图上量得甲乙两城相距4.5厘米，那么两城之间实际有多少千米？ （3）三问：如果把相距96千米的两地画在这幅地图上，应画多长？