图文转换之图片类.pptxVIP

图文转换之图片类;例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。;解说词;撰写解说词的方法;例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。不少于50字。;高考链接;读图方法：;; 奥运会上，刘璇腾空一跃，（描绘）姿态优美，像一只凌空展翅的雨燕。（解读）刘璇享受着飞翔的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最美的体现。（寓意） ; 课堂迁移：仔细观察下面的图片，结合图片提示，回答以下问题。提示：以色列与巴勒斯坦冲突中，西岸一被隔离墙分开的村庄，一个小男孩正在遥望自己原来的家园。RinaCastelnuovo(以色列)拍摄。 (1)为图片拟一个恰当的标题。 (2)用简洁的文字为图片配一段解说词。(100字以内);1.（2011·浙江卷）请看以下图文材料，根据要求答题。（5分） 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。;第12页/共35页;（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。（2分） （2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。（3分） 【解题点拨】审题关键：由题干“全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命”可知该公益广告的主旨是保护大象；由“从这则公益广告的图文特点出发”可知评价创意的依据是图画以及上面文字的特点。;答题关键：1.分析材料，得出主旨。 （1）分析画面内容及文字说明。从画面和文字来看，小象向大象妈妈炫耀自己长牙了，但得到的只是大象妈妈的沉默……这种有悖常理的行为不能不引起人们思索，大象为什么不回答？正如小象所问：“你不替我高兴吗？” （2）分析背景材料，进一步理解画面内涵。即“全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命”。由背景材料可以推测出大象妈妈沉默的原因。; （3）由画面材料和背景材料可知，小象长牙带给大象妈妈更多的不是惊喜而是担忧，人类贪婪地买卖象牙制品是大象妈妈沉默??根源。因此“呼吁停止买卖象牙制品，保护大象”是该公益广告的主旨。 2.赏析画面，评价创意。 （1）图画特点。以大象母子的背影为构图的主体，启示人们思考它们的未来。 （2）文字特点。小象孩子似的语言让读者不禁产生情感的触动与联想，因而反思人类的行为。 【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？; 【解题指南】解答本题可以按以下步骤进行： 第一步：认真审题，明确题目要求。 本题有两问，第一问要求写公益广告词，要求语言表达简洁、鲜明，有感召力；第二问要求赏析评价该公益广告的创意。两个问题均考查图文转换的能力。 第二步：解读该公益广告的主旨，拟写广告词。 首先，要分析画面内容及说明文字。图中大象和小象的背影占据中心构图，对比鲜明，特殊排列的文字结构醒目，反复的文字表现了小象对于自己长出牙齿的惊喜，但妈妈的沉默揭示了沉重的现实。; 然后，再结合题目中的背景材料。“全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命”，可以推出大象妈妈面对残酷的现实的矛盾：一方面希望孩子能够长出牙，另一方面又因为人类的贪婪而害怕长出牙的孩子受到伤害。由此可以得出该公益广告的主旨，即呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。 根据分析，结合第一问的要求，运用简洁、鲜明的语言拟写广告词，表达“呼吁停止买卖象牙制品，保护大象”的主旨。; 第三步：评价该公益广告的创意。可以从画面中构图的特点以及小象的话语等角度切入进行分析鉴赏。以大象母子的背影来构图让人们不禁为它们的未来担忧，而小象拟人化的语言让人们心生同情，同时思考人类与大象对待孩子长牙这件事的态度是如此之不同，进而引发人类反思自己的行为。 第四步：检查答案，确保符合题目要求。;现场答案展示;2023/3/19; (2009·四川)下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。(100字以内);解析：仔细观察照片，几名救援人员肩扛伤者走在山上的乱石间，由此找到切入点。语言要饱含对救援人员的颂扬之情。 答案：说什么非亲非故？道什么生人熟人？他们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是舍己救人，这就是大爱无疆。;右面是一幅优秀的摄影作品，请认真观赏后回答下面的问题。 (1)请你用文字向没有观赏过这幅作品的人介绍这幅摄影作品的画面。 (2)从手或脚的角度以第一人称写一段话。;解析：(1)此题考查考生将画面语