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教科版六年级上册科学实验报告单 使学生了解滑轮的原理和应用，掌握滑轮的使用方法。 实验器材：滑轮、绳子、钩码。 1、将一根绳子固定在一个固定点上，将滑轮挂在绳子上，再挂上 钩码，观察滑轮的运动状态。 2、将两个滑轮挂在绳子上，再挂上钩码，观察滑轮的运动状态。 实验现象或实验结果：通过实验可以发现，使用滑轮可以减小力的作用效果，使得工作更加轻松。 指导老师评定等级。 通过模拟实验，让学生了解定滑轮和动滑轮的工作原理。实验器材包括定滑轮、动滑轮、铁架台、线、钩码和测力计。首先，在铁架台上固定一个可以转动的轮子，并用一根细线当做升旗绳，将纸做成旗帜固定在细线上，向下拉动绳子，观察旗帜的运动。接着，