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提升德育能力 提高育人质量 学校德育工作既是教书育人之魂，也是学生健康成长之根。重教为先， 德育为首，纳入目标，付诸实践，措施得力，持之以恒，注重实际，凸显 实效是我校德育工作之路。现将我们的走法班门弄斧地作如下介绍。 一、强健德育机制,形成育人合力。 学校成立了以校长为组长，副校长、政教办主任为副组长，教务处、工 会、班主任和学科教师为成员的德育工作领导小组，构建了德育管理网络， 整体工作做到学期有方案、学月有主题、班班有行动、人人有收获。工作 过程实施“一岗三抓〞，即一个具体岗位，一手抓德育，一手抓管理，一 手抓教学，“三手紧扣，分线管理，逐级落实，形成了党政、工会、团队， 齐抓共管的德育工作体系。定期举行德育工作联席会议，分析学生的思想 状况，处理实际问题，交流工作经验，促进部门协作。根据上级要求结合 本校实际，制定并执行了一系列行之有效的德育管理制度，通过对部门、 班组、个人的考核，发现问题及时纠正，不断完善管理制度，使德育工作 与时俱进，变以前 “人管人得罪人〞到现在“制度管人引领人〞的新局面。 二、加强队伍建设，提高育人水平。 〔一〕、专职队伍 明职明责 这支队伍由学校学校政、教、团、队主要干部和宿管员、门卫组成。德 育专职人员由政教主任组织每两周召开