Unit 3 Look at me. Part (C) Story time（导学案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit 3 Look at me. Part (C) Story time（导学案）人教PEP版英语三年级上册 一、教学目标 能够听懂、模仿、朗读并理解绕口令。 能够阅读，理解并说出故事中的人物和动作。 能够完成练习册的相关练习，巩固所学知识。 二、教学重点 绕口令的理解和朗读。 故事中人物和动作的认知和表述。 三、教学难点 绕口令的朗读和理解。 故事中人物和动作的连贯表述。 四、教学内容 绕口令。 Story time。 五、教学准备 PPT。 练习册。 六、教学过程 Step 1 Revision 翻译下列句子： 绿色的T恤衫。 她有一双黑色的短靴子。 他戴了一顶红色的帽子。 我的裙子是黄色的。 随机选择几个同学，让他们分别朗读并翻译上面的句子。 Step 2 Presentation 展示绕口令。 A big black bug bit a big black bear. A big black bug bit a big black bear. A big black bug bit a big black bear. A big black bear bit a big black bug. A big black bug bit a big black bear. 播放PPT，出示绕口令，让学生跟读。 模仿绕口令，让学生想出其他的绕口令。 Step 3 Story time 展示故事PPT。 读故事。 This is Lily. She is wearing a red skirt, a yellow hat and a blue coat. Look at her. Wow! She is running fast. This is Mike. He is wearing a blue shirt and black pants. Look at him. Wow! He is jumping high. Lily and Mike are playing together. 分段读故事，让学生根据故事中描述的人物和动作表述故事。 Step 4 Practice 让学生完成练习册上的练习，巩固所学知识。 收集学生的作业，检查并评价他们的作业。 七、教学体会 通过本课的教学，我发现学生们对绕口令较为感兴趣，他们不仅认真听讲，而且还积极模仿，创造出了自己的绕口令。在故事的学习过程中，学生们能够根据所学知识，理解故事的情节，并表述出故事中的人物和动作。这说明这门课程对学生的英语学习起到了一定的促进作用，但我也意识到，要进一步提高学生们的英语水平，需要课堂上更多的口语交流，让学生们积极参与其中。