我爱红领巾主题班会教案.docxVIP

“我爱红领巾”主题班会 杨金惠 一． 活动目标: 一、通过开展“我爱红领巾”主题班会,让学生了解关于红领巾的相关知识，尽力形成以佩带红领巾为荣耀，人人为红领巾添光荣的意识。 二、通过自理课程学习，让学生学会自己系红领巾，提高学生的动手劳动能力。 3、通过主题教育，形成人人踊跃向上，个个争先的优秀品质，增加班级凝聚力， 形成良好班风。 二．活动时刻：2021-11-23 三．活动人物：二年级五班全军队员及辅导员四．教师宣布班会的开始 播放《中国青年先锋队队歌》，一路唱，宣布“我爱红领巾”主题班会此刻开始！ 五．了解红领巾 教师：同窗们，此刻咱们胸前都佩带着红领巾，可你们明白红领巾是如何来的？它代表着什么？谁来讲说他对红领巾的明白得。 （学生自由发言） 课件出示: 1. 红领巾的来历。 列宁的夫人十分关切下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次同意新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的。”红领巾就如此诞生了。 2. 新中国诞生后，1949 年 10 月 13 日，成立了中国青年儿童队，后更名为中国青年先锋队，简称少先队。用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的成功。 小结：同窗们，正是有这么多的革命烈士抛头颅，洒热血，才成立了新中国，才给 咱们带来了今天的幸福生活，红领巾确实是红旗的一角，用革命烈士的鲜血染成的。因此咱们要爱惜红领巾，为红领巾增光荣。 出示童谣：红领巾，火样红， 革命先烈血染成。我为领巾添光荣， 青年先锋多光荣。 六．我有一双小巧手 （一）学系红领巾 1.教师先示范一下如何系红领巾 2.（1） 出示课件：系红领巾五字诀。 左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下，圈里抽出尖。 师生一路依照五字诀的步骤一步一步地系红领巾。注意强调细节。夸奖系得好的同窗，指名学生当小教师。 此刻请大伙儿边读口诀，边系红领巾，看看，运用这首口诀，是不是能够又快又好的系好红领巾。 同桌相互检查红领巾的佩带，并评判。 系红领巾竞赛。奖励系得又快又好的同窗。 师小结。学会了系红领巾，这条象征着先进和荣誉的红领巾才真正属于你， 希望同窗们天天早上自己系红领巾，再也不要让父母帮忙了。 （二）如何爱惜红领巾 鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，决不能蒙受玷污。 红领巾就代表着少先队员，队员们应该像爱惜自己的眼睛一样爱惜红领巾，要把红领巾整整齐齐地保留好。 少先队员要做到平常能自觉佩带并爱惜红领巾，而不是为了随意地应付学校门口的检查岗哨。 八．总结 同窗们，无数革命先辈，通过浴血奋战，才能使咱们的五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使咱们的红领巾这么鲜艳。队员们，让咱们接过先辈手中的火炬， 在新世纪里发奋向前。今天，咱们是展翅的雏鹰；明日，咱们是博击长空的雄鹰。 同窗们，班会到此终止！