提高教师信息素养(1).pptVIP

教师信息素养的基本规范 信息意识的养成 老师要养成使用信息技术进行备课、上课、训练、反思、教研的习惯 教师信息素养的基本规范 信息技能的评价 学生的评价，课堂的高效，信息技术的掌握，网络教学设计，多媒体课件，在线评课，教学反思交流的综合素质进行考核 教师信息素养的基本规范 信息技术应用与创新 每位教师都能上出一些精彩的信息技术与课程整合课； 能通过网络与学生，与家长进行有效的沟通交流； 能通过网络管理班级，促进学生信息素养的提高，提升班级文化； 学生能在老师的引领下利用网络开展探究活动和综合实践学生的评价，课堂的高效，信息技术的掌握，网络教学设计，多媒体课件，在线评课，教学反思交流的综合素质进行考核 教师信息素养的基本规范 信息素养养成的社会责任 引导学生正确的认识和使用网络，促使其在学习、班级活动、课外活动中积极的使用网络，鼓励不同水平层次的，不同地域的，不同性别的同学都能积极主动的使用信息技术，使用网络解决问题 教师信息素养培养与与教师专业化水平提升的多维分层策略 制作课件电子化 备课教案电子化 命制试题电子化 论文上交电子化。 教师信息素养的培养与教师专业化水平提升的多元整合策略 信息素养的培养与与教师专业化水平提升的激励性策略 进行数字化教学设计 课堂多媒体课件制作 反思教学中多媒体信息应用的有效性 1.CAI冲击波； 2.电脑动画冲击波； 3.office冲击波； 4