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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 假如没有灰尘教学设计3篇 编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。这次帅气的我为您整理了3篇《假如没有灰尘教学设计》，希望能够给您提供一些帮助。 假如没有灰尘教学设计 篇一 教学目标：  1、学习本课生字，理解和积累本课词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。  3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。  教学理念：  学生要了解说明文的表达方法，体会用词的准确。同时，学生应懂得任何事情都有两面性，受到唯物主义启蒙教育。  教学重难点：  把握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。  教学过程：  一、谈话导入，板书课题。  １、请同学们说说灰尘有哪些危害。  ２、板书课题。  二、初读课文，注意字的读音。  １、指名轮流读课文。  ２、正音：模样(mú) 尘埃(āi) 直径(jìng) 削弱(xuē)  散射(sǎn) 朝晖(zhāo) 干涸(hé) 可恶(wù) 恶劣(liè)  三、理清课文思路，了解大意。  １、自由读课文，想每个自然段写