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实验小学科学“线上—线下教学”衔接方案 为了更好地完成本学期的科学教学任务，落实线上课堂教学内容，实验小学科学特别制定了“线上-线下教学”衔接方案。 首先，我们需要了解网课的基本情况。小学科学三至六年级已经开始了线上授课活动，但是由于学生本身自律性的差异，合作探究无法实施，导致一些学生直接从老师那里得到探究的结果，影响了教学任务的落实。同时，由于网络教学环境的限制和疫情期间实验材料的准备困难，实验教学不充分，组织学生进行探究活动更显薄弱。此外，由于时间和设备的限制，教师与学生不能适时进行有针对性的提问、反馈与指导，导致学生的科学学习质量存在巨大差异。作业反馈也不够全面，批改效率比较低。 针对