大学生创新创业理论及实践全套教学课件.pptx

大学生创新创业理论及实践Theory and Practice of College Student’s Innovation and Entrepreneurship全套PPT课件第1章 创新创业与人生发展.pptx第2章 创新思维与知识创业.pptx第3章 创业机会与创业风险.pptx第4章 创业者与创业团队.pptx第5章 创业资源与创业融资.pptx第6章 商业模式创新与实践.pptx第7章 商业计划创作与路演.pptx第8章 社会创业理论与实践.pptx第9章 “互联网+”大学生创新创业大赛.pptx 创新与创新精神的培养PART 01 01创新与创新精神的培养　　李克强总理2014年9月首次发出“大众创业、万众创新”的号召,提出要在全国大地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新态势。《2015年国务院政府工作报告》中,“双创”被提升到中国经济转型和保增长的“双引擎”之一的高度。其更深远的影响在于推进社会公平,促进社会正义。它让所有人都有机会在可能的条件下,去创业,去创新,提供更加公平的机会让更多人通过自身努力富起来。“大众创业、万众创新”首要在“创”,核心在“众”。在互联网时代,无论“草根”还是“精英”,都可以投身“双创”,一展所才。该次会议决定鼓励地方设立创业基金,对众创空间等办公用房、网络等给予优惠;对小微企业、孵化机构等给予税收支持;创新投贷联动、股权众筹等融资方式;取消妨碍人才自由流动、自由组合的户籍、学历等限制,为创业创新创造条件;大力发展营销、财务等第三方服务,加强知识产权保护,打造信息、技术等共享平台。一、“双创”———时代的呼唤 01创新与创新精神的培养二、创新的内涵与特征创新1创新思维2 01创新与创新精神的培养三、创新精神的培养1创新精神的内涵　　创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。创新精神属于科学精神和科学思想的范畴,是进行创新活动必须具备的一些心理特征,包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心,以及相关的思维活动。创新精神是一种勇于抛弃旧思想、旧事物,创立新思想新事物的精神。例如:不满足已有认识,不断追求新知;不满足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品,根据实际需要或新的情况,不断进行改革和革新;不墨守成规,敢于打破原有框框,探索新的规律、新的方法;不迷信书本、权威,敢于根据事实和自己的思考,质疑权威;不盲目效仿别人的想法、说法和做法等。　　创新精神提倡独立思考、不人云亦云,强调团结合作、相互交流;创新精神提倡胆大、不怕犯错误,并不是鼓励犯错误;创新精神提倡不迷信书本、权威,不反对学习前人经验;创新精神提倡大胆质疑,而质疑要有事实和思考的根据,并不是虚无主义地怀疑一切! 只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 01创新与创新精神的培养二、创新的内涵与特征2创新精神的特征综合性1相关性2拓展性3时代性4 01创新与创新精神的培养二、创新的内涵与特征3创新的类型　　创新作为一种基本的企业行为,其具体的表现形式是多种多样的,涉及企业活动的所有方面。根据场合的不同,创新可分为产品创新、工艺 (流程)创新、服务创新、商业模式创新。　　1.产品创新　　产品创新是指通过改善或创造产品,进一步满足顾客需求或开辟新的市场。产品创新的价值在于创造性地解决了用户的问题,同时兼顾了用户价值和商业价值,既满足了用户的需求、创造了用户价值,又达成了公司的商业目标、创造了商业价值。成功的产品创新通过在功能、外观、质量、安全等各方面不断改进以满足顾客的需求,从而争取更多的顾客基础,实现企业的竞争优势。　　产品创新的方式可分为以下六种: 01创新与创新精神的培养二、创新的内涵与特征3创新的类型　　(1)全新产品。这类新产品是同类产品的第一款,并创造了全新的市场。此类产品占新产品的10%。　　(2)新产品线。这些产品对市场来说并不新鲜,但对于有些厂家来说是新的。约有20%的新产品归于此类。　　(3)已有产品品种的补充。这些产品属于工厂已经有的产品系列的一部分。对市场来说,它们也许是新产品。此类产品是新产品类型中较多的一类,约占26%。　　(4)老产品的改进型。这些不怎么新的产品从本质上来说是工厂老产品的替代品。它们在性能上较老产品有所改进,提供更多的内在价值。该类新改进的产品占新产品的26%。　　(5)重新定位的产品。适于老产品在新领域的应用,包括重新定位于一个新市场或应用于一个不同的领域。此类产品占新产品的7%。　　(6)降低成本的产品。将这些产品称作新产品有点勉强,它们被设计出来替代老产品,在性能和效用上没有改变,只是成本降低了。此类产品占新产品的11%。 01创新与创新精神的培养二、创新的内涵与特征3创新的类型　　2.工艺(流