11.2 联想思维的含义与方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

感悟联想;【核心素养】;1. 联想思维的基础 ;2.联想思维;相似联想;情景 探究一:;3. 联想思维的主要特征 ;(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 ;人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。 （1）评价依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。 （2）重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 ;情景 探究二:;1.迁移——联想思维的“联结”方式 P101-1;分析回答问题：;（2）迁移的多种方式（相关链接）;(3)作用 ;在进行创新思维训练时，老师鼓励同学们展开联想思维的翅膀，尽情想象。同学们纷纷发言。 ◆假如记忆可以移植，将会怎样? ◆假如世界上没有货币，将会怎样? ◆假如真有外星人入侵地球，将会怎样? 试着用“假如”方式对你的未来展开想象。;(1)含义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。;(3)类型：无意想象和有意想象;(4)想象方式： ;(5)作用：P102-4 ①想象可以帮助人们明确创新思维的目标; ②可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。; (1)联想是创新思维的基础, 迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 (2)在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。;联想思维的含义与方法;1