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13.画杨桃;?;二、看拼音,写词语。
;三、写出带有下列偏旁的字。(在本课生字中找)
四、把下列词语补充完整。
视而( )( ) 赏( )悦( ) ( )颜悦( ) ;五、给下列句子加上合适的标点符号。
1.半晌 他又问道 画杨桃画成了五角星 好笑吗
2.我认认真真地看 老老实实地画 自己觉得画得很准确;六、阅读课文片段,回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
1.写出下列词语的近义词。
教诲——( ) 难忘——( )
2.老师为什么让大家不要忙着发笑?
3.这篇课文告诉我们什么道理?
;13.画杨桃;?;二、看拼音,写词语。
;三、写出带有下列偏旁的字。(在本课生字中找)
四、把下列词语补充完整。
视而( )( ) 赏( )悦( ) ( )颜悦( ) ;五、给下列句子加上合适的标点符号。
1.半晌 他又问道 画杨桃画成了五角星 好笑吗
2.我认认真真地看 老老实实地画 自己觉得画得很准确;六、阅读课文片段,回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
1.写出下列词语的近义词。
教诲——( ) 难忘——( )
2.老师为什么让大家不要忙着发笑?
3.这篇课文告诉我们什么道理?
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