大班音乐《小蜘蛛》教学设计.doc

大班音乐游戏活动《小蜘蛛》 活动目标： 1、让幼儿在听听、看看、念念、做做等活动中，发展对音乐的感受能力及动作的协调性。 2、尝试用小手、身体、彩带表现小蜘蛛爬行的有趣经历。 3、幼儿在表演和游戏中，体验音乐活动的快乐。 活动准备： 物质准备：各色彩带人手一根、布袋一个、音乐、视频。 经验准备：了解蜘蛛的习性，见过蜘蛛网。 活动过程： 一、导入部分，激发幼儿兴趣。 手指游戏：一只小小蜘蛛慢慢爬上来，大雨落下把它冲跑了。 太阳出来晒干瓦上雨，那只小小蜘蛛慢慢又爬上来。 二、幼儿初步感知音乐。 1、看一看。 （1）老师用手指表演“小蜘蛛”的故事 （2）结合动画，理解歌曲意境。 2、说一说。（幼儿发挥想象，了解歌曲内容） 提问：小蜘蛛在干什么？后来又发生了什么事情呢？——幼儿猜测、理解《小蜘蛛》意境 3、念一念，熟悉歌曲的节奏。（边做动作，边念儿歌） 4、两两合作，分角色表现蜘蛛爬行的有趣经历。（跟着音乐做游戏） 三、在游戏中，用身体表现蜘蛛爬行的有趣经历。 1、老师边唱边引导幼儿用肢体表现歌曲 　　重点鼓励幼儿创造性的表现蜘蛛网 2、师生共同探究怎么样让蜘蛛网不破呢？有什么好方法？ 3、幼儿尝试两两合作结合肢体进行合作表演，并看谁的造型最独特？ 4、重点提问：你刚才和朋友是怎么配合的？三只蜘蛛在一起还能怎么玩？ 四、用彩带表现小蜘蛛爬行的有趣经历。 　——引导幼儿尝试用彩带在游戏情景中表演《小蜘蛛吐丝》 1、摸彩带。（制造神秘感，锻炼幼儿勇敢的品质） 2、彩带的遐想。（培养幼儿的想象力） 3、蜘蛛网的游戏。（用彩带编制蜘蛛网表现歌曲内容） 探索编织更大的网，并说说编织的蜘蛛网像什么？ 4、全体师生共同游戏《害虫大作战》 师：你知道蜘蛛结网是为了什么吗？幼：捕捉害虫。 那你们试一试结一张最大的网，把害虫都吃到肚子里面。（小朋友结网、客人老师钻一钻）