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德育教育案例3篇 德育教育案例一： 在我的班级里，有20%的学生属于“隔代教育”的群体，他们的家庭环境存在着父母忙于工作无暇照料孩子、父母常年外出打工、父母关系不和或离异等问题。这些学生在思想认识上缺乏亲情，存在一种补偿心理，表现出在本事、学习、心理方面较为特殊的一面。 个案背景： 李x，男，17岁，由职高辍学转入，2009年进入我校高一学习，班主任反映该生学习无兴趣，甚至有点在女同学面前动手动脚。2010年留级进入我班学习。他的家庭情况是父母常年在外打工，由祖辈照料，祖辈对其宠爱但教育本事不高，平时只会责骂，很少给予耐心的指导。 主要问题分析： 经过观察发现，李x的行为表现主要是以自我为中