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人教版七年级上册(2016部编版)第4单元写作《思路要清晰》教学设计 《思路要清晰》教学设计 孙琳琳 北京汇文中学 一、教学目标 1.通过回顾经典课文，梳理文章思路的活动，让学生发现基本的行文顺序。 2.通过编写提纲和写作实践，引导学生体验思路清晰对于表现主题的重要性。 二、教学重难点 教学重点：了解基本的行文顺序，学习使文章思路清晰的方法。 教学难点：学习使文章思路清晰的方法。 三、教学策略 发现学习、合作学习教学方法，激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用。 1.通过回顾经典课文写作顺序，让学生自主发现不同文章的行文顺序。 2.在设计提纲时，让学生合作讨论，体验拟写提纲的重要性。 四、教学过