第5课灿烂的青铜文明.docxVIP

（史）1070105 第 5 课：灿烂的青铜文明 主备：霍金花 同备：曹迎芬 审核：霍金花 备课时间：2010.8 【学习目标】： 1、知道夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊 2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。 3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。 【学习内容】： 一、自主预习 阅读教材，在课本上标出知识点并回答下列问题 （一）青铜器的高超工艺： 我国 期开始出现青铜器。 朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器代表有巨大的 和造型奇特的 。与商周同期，我国西南成都平原有举世闻名的“ ”文化。 我国是世界上最早发明瓷器的国家， 朝时期，就有烧制原始 瓷的瓷窑。 （二）农业和畜牧业的发展：后代称为“五谷”的农作物， 时期已经备齐。商王室和贵族还有专门的 场。 、 、 和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 （三） 奴隶的悲惨生活： 奴隶被迫在农田 劳动，没有人身 ，被奴隶主随意转让和 ，被奴隶主杀死当作 祭祀，奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋做 。 1、举例说明奴隶的悲惨命运。 2、思考回答教材第 28 页的动脑筋二、团队