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- - PAGE 21 - 月 日（星期 ） 总第 1 课时 课题 1．春天的小雨滴滴滴 课型 新授 知识目标： 教 学 能力目标： 目 标 情感目标： 教 学重 点 教 学难 点 1、认识到 3 个字，会写 7 个字，理解词语， 有感情地朗读课文，背诵课文。 2、有感情的朗读课文，并能背诵自己喜欢的部分。 3、体会文章的韵律美，让学生感受春雨的美好。 春雨的声音是什么样？ 春雨的声音是什么样？ 教 学 挂图、生字卡 用具 教学 以读代讲法、引导点拔法、指导 方法 朗读法 教 学 过 程 设 计 教学环节 — . 揭 示课题 教师活动 同学们你们喜欢听歌吗？ 学生活动 设计意图 以自己喜欢的方式 谈话激发自由读课文，（默读、 学生的学 你们听过春雨的 歌 大声读、轻声读、） 吗？今天我们来学习 第一课《春天的小雨滴滴滴》。 习兴趣为课文的学习 作 铺垫。 二 初 读 1、 合作学习读熟 课文，了 布置自读 课文。（同桌读、小 以自己喜 解内容。 巡视检查解答 组读、分段读） 欢的方式 问题 2、 合作识记生字 朗 读 课 引导交流记字 （ 小组内说说方 文，读通 的方法（熟字加 法） 偏旁法、） 3、 交流方法 读顺为下 面的学习 三 、检查认字  教师巡视，指导朗 自由认读生字、指名朗 理解打基 础，培养学习良好 情况及朗 读。读情况 板