人教部编版二年级下册语文课件-课文12寓言二则.pptVIP

《寓言二则》统编教材语文二年级下册第五单元 课文内容解说本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个古代寓言故事。 教学目标 1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会“赶紧、焦急”在句子中的作用。 教学重难点教学重点 1.学习识字、写字。 2.能根据课文内容，发表自己的看法。教学难点 懂得两则寓言蕴含的道理，发表自己的看法。 教学内容安排第一课时：学习《亡羊补牢》第二课时：学习《揠苗助长》 教学过程简述初读课文，多元识字游戏激趣，揭示课题再读课文，理解题意研读课文，体会寓意发现规律，指导书写总结本课，引领下文第一课时 教学过程简述初读课文，学习生字 游戏激趣，复习导入精读课文，体会寓意联系生活，理解寓意发现规律，指导书写总结全文，拓展阅读第二课时 重难点的突破 1.识字教学 随文识字，在语境中认读生字新词。 yù zé chuǎn 寓 则 喘 重难点的突破 1.识字教学 分类整合，多元识字。本课会认15个生字钻 叼 喘则 亡 此寓 筋 疲 截坊 悔牢 焦 圈 重难点的突破 1.识字教学（1）动作演示识字 钻进去 叼走 喘气 重难点的突破 1.识字教学（2）借助熟字识字 二则 从此 亡羊补牢贝+刂=则止+匕=此忙- 忄=亡 重难点的突破 1.识字教学（3）借助语境识字寓言 筋疲力尽 一大截截 戴裁栽隹 異衣木 重难点的突破 1.识字教学（4）借助形声字构字规律识字 街坊 后悔特点： 形旁表字义，声旁表读音。 重难点的突破 1.识字教学（5）借助字理、图片识字亡羊补牢焦急羊圈焦牢 重难点的突破 2.写字教学三看： 一看结构 二看比例 三看关键笔画的穿插避让 重难点的突破 2.写字教学看结构独体字：亡上下结构：牢 丢 告 筋半包围结构：疲左右结构：钻 劝 重难点的突破 2.写字教学看比例左右结构钻劝同为左窄右宽 重难点的突破 2.写字教学看比例上下结构牢筋同为上小下大告丢同为上宽下窄 重难点的突破 2.写字教学看比例 独体字半包围结构亡疲注意占格注意撇画舒展 重难点的突破 2.写字教学看关键笔画劝丢告疲丿一一丿 重难点的突破 3.朗读课文，理解寓意（1）初读课文，整体感知《亡羊补牢》 养羊人丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？《揠苗助长》 农夫为什么揠苗？他是怎样揠苗的？揠苗的结果怎样？ 重难点的突破 3.朗读课文，理解寓意（2）品词析句，读懂故事 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 他回到家，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”读好对话 重难点的突破 3.朗读课文，理解寓意（2）品词析句，读懂故事 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 古时候有个人，他巴望自己的禾苗长得快一些，天天到田边去看。 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“……” 一天，他终于想出了办法，把禾苗一棵一棵往高里拔。 他回到家，一边喘气一边说：“……”读好动作 重难点的突破 3.朗读课文，理解寓意（3）联系生活，理解成语《亡羊补牢》—— 第一次丢羊，养羊人采取措施了吗？结果呢？ 第二次丢羊，他认识到自己的错误了吗？他会说些什么？又是怎么做的？结果呢？ 梳理课文巧妙设问引发思考感悟意思 重难点的突破 3.朗读课文，理解寓意（3）联系生活，理解成语《揠苗助长》—— 为什么把禾苗拔高了，禾苗都枯死了？ 禾苗生长需要什么？ 你想对农夫说些什么？梳理课文巧妙设问引发思考感悟意思 重难点的突破 3.朗读课文，理解寓意（3）联系生活，理解成语《揠苗助长》—— 下面的行为是“揠苗助长”吗？说说你的看法。 ◎ 芳芳养的蚕结茧了，她非常想让蛾子飞出来产下蚕子，剪开了蚕茧。 ◎ 圆圆刚上幼儿园，妈妈就给她报了珠心算、拼音、英语口语、书法4个培训班。《亡羊补牢》—— 生活中还有许多类似的事，你能举个例子吗？ 重难点的突破 4.依托文本，发表看法（1）根据人物形象，发表看法《亡羊补牢》—— ◎假如这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，又会怎么说？ ◎现在“窟窿”终于