一年级语文上册教案-9.日月明-部编版.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 部编版一年级上册语文《日月明》教学设计 教学背景： 一年级学生的汉字识字量少，对汉字的构成不了解，但是其形象感知能力很 强，虽然是第一次接触会意字 ，学生还是能体会一些字的演变过程的。在实际 教学中，通过看图、游戏等一系列识字活动中，让学生在宽松、自然的状态下进 入情境和课文,去发现构字规律，进一步培养和激发学生的学习兴趣。 教学目标： 1.认识生字 。 2.正确、流利地朗读课文,初步感受汉字的构字规律。 3.感受古人的造字智慧和识字的乐趣。 重点：学习识字方法,感悟构字规律。 难点：了解一些会意字的构字特点,培养初步的认字能力。 教学方法:情景创设法 讲授法 适用对象:小学一年级 课时:第一课时 教学过程： 一、情景导入。 （一）（课件出示红 日和明月的图片） 问题 1：这两个是什么？根据他们造出的字分别是什么？ 问题 2：如果把它们合在一起，你有什么发现？（课件演示“日和月合 在一起”）谈一谈。