《角的度量》说课稿范文.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 《角的度量》说课稿 《角的度量》说课稿范文 作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可 以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大 家收集的《角的度量》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大 家有所帮助。 《角的度量》说课稿1 一、教材与学情分析： 本节课的教学内容是义务教育课程标准试验教科书四年级上册 2 单元“角的度量”，它是本册教学几何初步知识的第二节课。学生已 经在二年级上册的时候初步认识了角，知道了角是由哪几个部分组成， 也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关，跟角的边长的 长短无关。但是第一学段的学习主要是让学生在具体的生活情境中进 行感知，而四年级的学生正是从形象思维过渡到抽象思维的转折点 ， 所以本单元主要学习的是抽象出来角的各个特征。 同时在这个单元的第一课时，学生也学习了直线、射线