初中美术人美七年级上册(2023年新编) 漫画夸张有趣的肖像漫画教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 《夸张有趣的肖像漫画》教学设计 （一）课题导入： 在上课之前我们先来欣赏一个“表情帝”杨迪模仿《忐忑》夸张的脸部表演， 活跃一下课堂气氛。 同学们能告诉老师你们为什么笑呢？（视频中的表情很幽默 、搞笑） 那这是一张怎样的脸?你能形容一下吗？（搞怪、 夸张） 刚刚看到这个视频的时候大家都忍不住大声的笑了，这就是表情表演艺术所 具有的一种夸张、幽默的魅力。其实，在我们绘画中一种绘画形式也同样具有这样 的幽默、引人发笑的魅力绘画艺术。有没有同学知道是那种绘画形式？ 学生：漫画 师：对了，漫画 今天就让老师带领同学们一起来学习《夸张有趣的肖像漫画》。 在生活中很多报刊杂志上，我们经常看到很多有趣的漫画书。在电视上也看 到很多动漫剧，其实，动漫就是漫画在电影中的一种延伸。那老师想问一下同学们， 你们都看过或者喜欢那些漫画？ 阿衰 柯南 知音漫客 爆笑校园 看来同学们喜欢看的漫画还是挺多的。我发现啊，我们很多确实很喜欢漫画，不仅 上课的时候看，下课的时候，走路的时候再看，就连有时候考试的时候也在看，漫 画到底有什么样吸引力呢？今天，老师就满足一下大家的好奇心，一起来了解和学 习漫画。 我们的漫画种类有很多，按照不同形式有不同的分类。一般，漫画（按内容上）可 以分为幽默漫画、肖像漫画、讽刺漫画等，平常一些同学最喜欢看的卡通片里的卡 通形象其实也属于漫画范畴。 采用看图连线的方式：同学们，根据你自己对这几幅漫画的理解，说说这三张 图片对应下面的哪种漫画类别？ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 (二)漫画的类别：（按内容分类）幽默漫画、讽刺漫画、肖像漫画 例 1：（幽默漫画）我再也不浪费粉笔了！ 画面中描绘的是一个男同学，在反思自己浪费粉笔犯的错误。。。 幽默漫画是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃他这种浪费粉笔 的现象。以一种幽默、诙谐的方式告诫我们要真正的节约资源。 例 2：（讽刺漫画）叙利亚 3 岁偷渡男孩 一名叙利亚 3 岁男童偷渡溺亡于地中海的图片，瞬间了席卷了所有外媒的头版 头条。这一组漫画带有极强的讽刺意味。美国等一些西方国家对西亚北非局势的蛮 横干涉 ，导致叙利亚局势发生大规模动荡，爆发了内战。为躲避战火和失控的安全 局面，叙利亚大量难民千方百计、通过各种方式偷渡到欧盟国家；而在这个偷渡的 过程中，遇到很多自然灾害和危险，很多难民不幸在偷渡过程中溺亡。 人们为他哀悼，也为人性哀悼，他的结局不应如此，很多艺术家用画笔方式控 诉和悲恸，哀悼这个逝去的小生命。同时也是在呼吁我们热爱和平。 例 3：潘长江 （肖像漫画） 我们漫画其实是一种审美丑的艺术，常常通过一种夸张、象征、比喻等来批评 或歌颂一些人或事。它表现的题材很广泛，小到生活琐事，大到国际时事。 漫画是一种通过夸张的构思和造型，让人开心、令人发笑、耐人寻味、发人深 思的艺术。 今天我们重点学习肖像漫画。 （出示刘翔漫画像） 请同学们比较一下，这张漫画像与真人头像之间的区别。肖像漫画在表现人 物形象时，用了什么手法？ 生：用了夸张、变形的手法。 生：能具体说说这个漫画与真人形象上有哪些部位的区别吗？ 生：与真人头像相比，漫像人物的脸比较瘦长，嘴巴也大了许多，二眼睛和鼻子小 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 了许多 刘翔的嘴巴并不大，为什么要夸张他的嘴巴呢？。。。。。。 肖像漫画的表现形式：以夸张、变形的手法来表现人物，使其特征突出、性格鲜明、 增强诙谐感。一幅好的肖像漫画作品，不仅有幽默的效果，同时具有丰富的内涵。 我们漫画常常采用夸张、变形的表现手法，那我们在画漫画时，是不是就可以任意 变形，无限夸张呢?。。。 师：那我们在画肖像漫画的时候，要注意什么？今天老师带来几张自己画的名人肖 像漫画，同学看看能不能认出示那些名人。并说说你从哪里看出来的？ 师：憨豆（表情）、姚明（脸型、身高、职业）、科学家爱因斯坦（发型、鼻子、 万有引力的定理）等。 同学们是不是已经发现，不管我们如何使用夸张、变形的手法，最终我们还 是能够辨认出画中的人物，为什么？ 师：因为在描绘对象时，时刻不忘抓住人物的肖像特