高中数学必修一《对数函数及其性质》教学设计(第一课时).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 对数函数及其性质（第一课时） 一、 教材分析 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书-数学必修（一）》（人教A 版） 第二章基本初等函数（1）2.2.2 对数函数及其性质（第一课时），主要内容是学 习对数函数的定义、图象、性质及初步应用。对数函数是继指数函数之后的又一 个重要初等函数，无论从知识或思想方法的角度对数函数与指数函数都有许多类 似之处。与指数函数相比，对数函数所涉及的知识更丰富、方法更灵活，能力要 求也更高。学习对数函数是对指数函数知识和方法的巩固、深化和提高，也为解 决函数综合问题及其在实际上的应用奠定良好的基础。 二、 学情分析 刚从初中升入高一的学生，仍保留着初中生许多学习特点，能力发展正处于 形象思维向抽象思维转折阶段，但更注重形象思维。由于函数概念十分抽象，又 以对数运算为基础，同时，初中函数教学要求降低，初中生运算能力有所下降， 这双重问题增加了对数函数教学的难度。教师必须认识到这一点，教学中要控制