江西省部分重点中学联合体2022-2023学年高三上学期期末语文试题.pdfVIP

江西省部分重点中学联合体2023 届高三上学期期末诊断性考试 语文 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 植物审美是中国美学思想重要的组成部分。自先秦以来的植物审美传统形成了比德、 移情、畅神等基本审美模式，随着宋代理学的兴起，植物审美在继承传统的同时，将比 德、移情与畅神植根于清明的理性上，从而丰富了植物审美的理论内涵和哲学品格。宋 代植物审美是古代植物审美思想的集大成者，其所体现的美学精神空灵生动、亘古常新， 在现当代植物审美的理论建构中，具有重要的启示意义。 宋代植物审美的一个重要的特点，即对岁寒之美的欣赏，这是继孔子的 “岁寒然后 知松柏之后凋也”之后，再次从性理之学上对其加以理论的自觉重构，并成为宋代流行 的审美精神，也是后世民族文化心理与审美趣味的鲜明体现。“岁寒三友”的称呼出现 在宋代。宋人林景熙 《五云梅舍记》云：“即其居累土为山，种梅百本，与乔松修篁为 岁寒友。”对梅花的欣赏在宋朝达于极盛，且多与 “岁寒” “孤洁” “冷蕊疏枝”相关， 如辛弃疾 《临江仙 ·探梅》 “更无花态度，全有雪精神”，与花的形态相比，更注重雪 的精神。对岁寒及与此相关的幽独精神的推崇成为宋代植物审美中的重要风尚，造成这 一现象有多方