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奇妙的拟人句
教学目标： 1、了解拟人句的定义和构成特点。3、能正确地运用2、熟练掌握拟人拟人的修辞手法。 句的改写技巧。
教学重点、难点：?掌握改写拟人句的要领，?能按要求正确改写拟人句。
春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。夏娃娃照得知了吱吱地笑。鲜花展开多彩的舞裙。这几句话，都运用了拟人的修饰手法，使句子生动形象。
例：1.牵牛花开了。2.牵牛花吹起紫色的小喇叭。（1）你认为哪个句子好？为什么？对，大家一定会喜欢第二个句子，谁都知道牵牛花是没有嘴巴的，更不会像人一样吹小喇叭，而第二句话不仅仅说出了牵牛花长出了小嘴，还会吹小喇叭，多么有趣可爱的牵牛花啊。
拟人句的作用：这些拟人化的形式，能抓住
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