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二年级(1)班
沟通,从心开始
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!
今天的会议有六项议程:
一、了解孩子的一天二、了解班级情况
三、结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议。
四、孩子们安全方面五、个人卫生
六、预交书费使用情况
二、了解班级情况
我们班有学生55人,28个男生,27个女生。从一年级接班到现在,教咱们二(1)班,也快有两年了,这班的孩子自信、聪明、上进,又很活泼。本次月考学生进步都很大,大多数同学能够做到按时到校,遵守纪律, 和同学
友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作。尤其对一下学生提出表扬:
学习进步的学生:
代建平、徐国权、王梓嫣、刘恩雪、杨茸茸、唐文睿、程嘉雯、陈晓悠、钟曼玮、梅丹
光荣榜
作业最认真的学生:代建平、方美雄、
回答问题最积极的学生:汪宇 翔、吴芷晗、张津萍、杨曼青、戴箐昀、
最爱动脑筋的学生:刘恩雪不怕脏、累的学生:张家旺
部分学生学习情况
升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1.个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。(张圆圆、杨提睿、宋铭皓)
2.自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,玩玩具,发呆,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。(肖钧方、周勋、杨舒雅、杨吉兴、郭宇成)
3.学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。(张家兴、张家旺、蒋家利)
4.孩子动作慢。
5.家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里
6.做值日不主动,不积极,有时忘记。
7.过于自我,不爱帮助同学。
8.不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
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