期末学情反思总结.pdfVIP

高2017届2015-2016学年度期末学情调研反思总结 高二语文 袁丹 试题分析 能力培养 学情反馈 后期规划（想法） 1、高一培养：从高一开学来，一直 1、能力欠缺：（1）学生在第一题“振” 1、近期规划：利用近两周的周四抽 1、选择题：（1）考查学生的多 以文言文和诗歌的教学为重心。 字推敲出错率较高，而这个“振”字应 查检测，落实学生的课堂掌握情况。 种方法推敲字词的能力（1-4 选 2 、高二第一学期前半学期：（1）从 该联系上下文推敲是不难的，因为句子 2 、下学期想法：（1）从文言文的人 择题）以及简单考查学生对文本 开始的“零资料”推敲法，使学生 中明确说 “少贫”故 “不自振”，所以 物传记过渡到现代文的人物传记学 掌握各种（语境、组词、字形分析 联系上下文可得出这个“振”只能选择 习上 （2 ）学生有字典，但是却经常 理解的能力（6、7 选择题）。 等）方法，使学生