小学生心理健康教育辅导跟踪记录表.docxVIP

小学生心理健康教育辅导跟踪记录表 她变得更加主动积极，不再腼腆胆怯，也不再担心自己的能力。她在班级 活动中积极参与，表现出了自己的特长和才华。她的自信心得到了提升，这 也让她的学习成绩有了明显的提高。 心理辅导员：程杏意 学生姓名：鲁月琴 性别：女 年龄：10岁 班级：四(4) 基本情况： 鲁月琴从小学开始学习时就表现出比其他同学反应慢，开智较晚的特点。家长认为她比较笨，学习成绩也一直处于班级中下。在性格方面，她胆小、自卑，不爱动。在交往方面，她很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使老师提问她也声音很小。她做作业速度慢，质量不高，学习成绩一直停滞不前。 分析原因：