人教二年级语文上册课文620《雪孩子》（第一课时）课件.pptVIP

雪孩子;打一自然现象;（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。 （2）想一想：课文写了雪孩子的什么事呢？;累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激; 雪，下个不停，一连下了好几天。; 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。 ; (天空) 空 (空地); 要读出小白兔的兴奋。; 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 　 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。; “不好了！小白兔家/着火了！”雪孩子/看见/从小白兔家的窗户里/冒出/黑烟，蹿出/火星。他/一边/喊，一边/向小白兔家/奔去。;读出雪孩子的善良与勇敢。; 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。;要读出兔妈妈的感激与小动物们的疑惑。; 用拟声词和标点符号来表达心情。; 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 　不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。;说一说：雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？;左窄右宽，右部三横要等距。;左窄右宽，右部四横要平均。;赶;雪孩子;打一自然现象;（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。 （2）想一想：课文写了雪孩子的什么事呢？;累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激; 雪，下个不停，一连下了好几天。; 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。 ; (天空) 空 (空地); 要读出小白兔的兴奋。; 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 　 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。; “不好了！小白兔家/着火了！”雪孩子/看见/从小白兔家的窗户里/冒出/黑烟，蹿出/火星。他/一边/喊，一边/向小白兔家/奔去。;读出雪孩子的善良与勇敢。; 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。;要读出兔妈妈的感激与小动物们的疑惑。; 用拟声词和标点符号来表达心情。; 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 　不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。;说一说：雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？;左窄右宽，右部三横要等距。;左窄右宽，右部四横要平均。;赶;