人教部编版三年级下语文课件-池子与河流.pptVIP

8* 池子与河流;1.会认8个生字。 2.分角色朗读课文，感受不同角色的性格特点。（重点）3.了解课文内容，弄明白池子与河流对生活的不同态度。（难点） 4.感悟故事带给我们的深刻启示。（难点）; 克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。他一生十分勤奋，创作了二百多篇寓言。他的寓言突破了道德训诫的界限，凭着睿智、幽默而又通俗的语言，精彩的故事情节和带韵的诗体，成为讽刺文学的精品，受到了全世界读者的欢迎。主要作品有《农夫与蛇》《乌鸦》《橡树和芦苇》《受宠的象》等。; 寓言诗，即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意味和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺与夸张的手法，突出漫画式的人物形象，具有诗歌凝练含蓄的意境氛围，语言精练而又富于哲理。;我会认;池 子 与 河 流; “我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏（fá）， 还有小划子啊小船， 简直[ZZ5]数也数不完。; “你几时才能抛（pāo）开这样的生涯（yá）？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！; “固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿（wān）蜒（yán）地贯（ɡuàn）穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ——这一切其实都是空的。; “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇（fù）人躺在鸭绒垫（diàn）上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛（tánɡ）上轻轻摇荡。; “这清闲的生活无忧无虑（lǜ）， 还有什么能够代替（tì）？ 任凭（pínɡ）人世间忙忙碌（lù）碌， 我只在睡梦中推究哲（zhé）理。”; “啊，你在推究哲理？” 河流回答道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？; “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵（zūn）循（xún）着这条规律， 不顾自身的安逸（yì）。 我用源源不断的清洁的水， 年???给人们带来利益。 这就使我受到尊（zūn）敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗（yí）忘，不再有人提起。”; 河流的话果然应验（yàn）。 河流至今长流不断， 而可怜的池子却一年年淤（yū）塞（sè）， 整个让青苔（tái）铺满， 又让芦苇（wěi）遮掩， 到头来完全枯干。; 才能不利用就会衰（shuāi）退， 它会逐步磨灭； 才能一旦（dàn）让懒惰（duò）支配， 它就一无所为。; 河流为什么说自己是一条伟大的河流？河流给人们带来了哪些利益？; 池子与河流各有怎样的性格特点？; 结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？;　　; ;;8* 池子与河流;1.会认8个生字。 2.分角色朗读课文，感受不同角色的性格特点。（重点）3.了解课文内容，弄明白池子与河流对生活的不同态度。（难点） 4.感悟故事带给我们的深刻启示。（难点）; 克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。他一生十分勤奋，创作了二百多篇寓言。他的寓言突破了道德训诫的界限，凭着睿智、幽默而又通俗的语言，精彩的故事情节和带韵的诗体，成为讽刺文学的精品，受到了全世界读者的欢迎。主要作品有《农夫与蛇》《乌鸦》《橡树和芦苇》《受宠的象》等。; 寓言诗，即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意味和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺与夸张的手法，突出漫画式的人物形象，具有诗歌凝练含蓄的意境氛围，语言精练而又富于哲理。;我会认;池 子 与 河 流; “我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏（fá）， 还有小划子啊小船， 简直[ZZ5]数也数不完。; “你几时才能抛（pāo）开这样的生涯（yá）？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！; “固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿（wān）蜒（yán）地贯（ɡuàn）穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ——这一切其实都是空的。; “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇（fù）人躺在鸭绒垫（diàn）上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛（tánɡ）上轻轻摇荡。; “这清闲的生活无忧无虑（lǜ）， 还有什么能够代替（tì）？ 任凭（pínɡ）人世间忙忙碌（lù）碌， 我只在睡梦中推究哲（zhé）