五年级语文知识点-非连续性文本阅读知识技巧总结清单.pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 非连续性文本阅读 【课程体系】 【学习目标】 1.了解“兔死狗烹”的故事，积累文言字词。 2.熟悉非连续性文本阅读的相关题型。 3.学习阅读非连续性文本的方法，完成相关题目。 【知识清单】 一、书海泛舟 【参考译文】 范蠡于是就离开了（越国），从齐国给大夫文种寄了一封信，信上说：“飞 鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”越王勾践脖颈长、嘴长得像鸟喙， （这种人） 只可共患难不可共享乐，你为什么不离开他？”文种看完信后，便声称病不再上 朝。有人常常向越王进谗言说文种将要作乱，越王勾践就送给文种一把剑，对他 说： “你教给我攻伐吴国的七条计策，我只采用了三条就把吴国打败了，那四条 还在你那里，你替我去到先王面前尝试一下那四条吧！”文种于是自杀了。 【人物链接】 百学须先立志。——朱熹 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 （1）越王勾践 春秋末年越国国君。越王勾践三年（前 494 年），被吴军败于夫椒，被迫向 吴求和。三年后被释放回越国，返国后重用范蠡、文种，励精图治，国力渐渐恢 复。越王勾践二十四年（前 473 年），破吴都，灭吴国称霸，以兵渡淮，会齐、 宋、晋、鲁等诸侯于徐州（今山东滕州南），迁都琅琊，成为春秋时期最后一位 霸主。 轶事：吴国和越国作战，越国兵败投降，越王勾践被迫前往吴国服役。在吴 国，勾践身穿粗布衣裳，每日为吴王夫差养马驾车。其妻也如仆人一般，身着布 衣，每日清早便起身打扫灰尘。日复一日，年复一年，越王勾践在吴国受尽了折 磨和羞辱。终于在三年后，吴王夫差觉得勾践的确甘心臣服，已不可能起兵反抗， 就把他及其妻子、随从释放回国。勾践深觉不该忘记战败之痛、服役之辱，暗暗 发誓一定要报仇雪耻。他回国后，仍穿着粗布衣衫，吃着粗茶淡饭，以柴草为褥。 他冬天抱着冰块睡觉，夏天烤着炭火入眠。在自己卧榻之侧，勾践挂上苦胆，每 天都去尝一口胆汁，借以激励自己。 （2）文种 文种，春秋末期著名的谋略家，越王勾践的谋臣，和范蠡一起，为勾践最终 打败吴王夫差立下赫赫功劳。灭吴后，自觉功高，不听从范蠡劝告，最忠被勾践 赐死。 越王被打败后，文种到吴国求和，他一见吴王便 “膝行顿首”，可怜兮兮地 提出义和条件—— “勾践请为臣，妻为妾”。吴国的肱骨之臣伍子胥不同意议合。 文种敏锐发现伯嚭和伍子胥不和，而吴王宠信伯嚭，便转而贿赂伯嚭，最终达到 了议合的目的。在勾践夫妇前往吴国侍奉吴王时，国家大事全由文种承担，他总 结出“伐吴七术”，并积极实施，为后面吴越之战的胜利，乃至称霸各国做出了 不可磨灭的贡献。 二、 阅读精讲 1、 非连续性文本：相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料， 多以统计图表、图画等结合文本的形式呈现。 2、 常见考题类型： 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 （1）多段文字类 （2）表格、统计图、地图等图片类 （3）图文结合类 3、答题思路 例题： 【汉字之忧】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写 字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应 用管理司司长姚喜双说： “很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而 是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。 ”