大班语言绘本《拉不开的门》教案材料.docVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 活动名称：拉不开的门（大班） 活动执教：王红裕 活动目标： 1、理解绘本故事内容，感受小王子开门的乐趣。 2、合作游戏，用肢体动作大胆表现各种各样的门，发现门的种类与开启方式的丰富多样。 3、提高思考能力，在生活中遇到困难时要用不同的方法去解决。 活动准备： 1、教学课件PPT。 2、各种门的图片。 活动过程： 一、听猜名字，引发兴趣 这个故事叫《拉不开的门》，猜猜怎么回事？说说理由。 二、阅读画面，理解故事 关键提问： 1、小王子喜欢上了什么事情？ 2、小王子分别请了谁来帮忙？ 3、结果怎样？ 4、小仆人把门拉开了吗？ 5、他的办法和别人有什么不一样？ 7、故事结束了，你们说说小仆人成功的原因。 小结：原来打开门是有不一样的办法，有的是拉的，有的是推的。 三、分组游戏，大胆表现 1、这里有很多卡片，上面有些什么？ 2、你能和朋友一起，像小仆人一样动动脑筋，用动作来做做图片上的各种门吗？ 要求： （1）3人一组，自主选择图片。 （2）3个人用连续动作表现图片上门的开启特点。 （3）不发出声音，只做动作，让别人猜。 3、幼儿自由分组游戏：开门关门。 小结：在以后你们长大路上会遇到一扇又一扇的门，用不同方法自己去试一试，也可以请别人帮忙，还可以朝相反方向用新方法试试，我相信挡在你们前面的门就会一扇一扇的打开了。 观察其他各种不同门把手的门，说说如何打开。 四、活动延伸 试试和朋友一起，动脑筋做做平时觉得很难的事情。