教学成果报告—基于“工学交替 三合一体”模式下康复治疗技术专业人才培养的改革与实践研究.pdfVIP

基于 “工学交替 三合一体”模式下康复治疗技术专 业人才培养的改革与实践研究教学成果报告 一、研究背景及现状分析……………………………………1 二、研究内容及实施过程……………………………………4 （一）建立完成“三阶段”工学交替学习模式…………………4 （二）逐步实现“三合一体化”育人途径………………………5 1.注重德技结合，提高学生综合素质……………………………5 2.坚持中西结合，突出人才培养特色……………………………6 3.推进课证融合，强化学生技能水平……………………………7 三、研究成果和成效…………………………………………8 （一）构建了 “工学交替 三合一体”人才培养模式…………8 （二）专业人才培养成绩显著，实践成果特色鲜明……………9 四、研究成果推广与应用情况………………………………10 五、结束语……………………………………………………11 1 一、项目研究背景及现状分析 高职康复医学教育是培养面向社会康复医师职业群的 高素质技术技能人才的重要途径，其特色在于职业化的教育 模式。自20 世纪50 年代，康复医学教育从发达国家开展以 来，一直注重学生实践能力的提升，通过开展多种形式的“校