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农村小学生文明礼仪养成教育争论报告
内容摘要：文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和共性形成的根底教育，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的根底教育。针对当前农村小学生礼仪意识淡薄，文明素养偏低的状况，我们进展了农村小学生文明礼仪养成教育的争论，取得了明显的成效。首先，构建了一套适合农村学生特点，操作性较强的学校、家庭、社会相结合的文明礼仪操作体系。制订了不同年段，不同要求的文明礼仪教育内容体系和评价体系，比较系统地梳理出了小学阶段学生应具备的礼仪素养要求和礼 仪行为准则。其次，编写了一套符合农村实际的低年级“文明礼仪”口语交际校本教材。开发了小学生“文明礼
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