苏教版小学语文五年级(上)【详尽整理】.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 ·五年级上册第 1— 7单元知识点 第一单元知识点：一、《师恩难忘》 1. 《师恩难忘》是一篇深情而又朴素的记述文，作者是有 名作家刘绍棠。作者经过对小学一年级时一位教课有方、 博览群书的田老师的回想，抒发了对老师的敬爱和感谢之 情。 2. “谈起旧事，我深深感谢老师在我那幼小的内心里，播 下了文学的种子。 ”这句话的意思是田老师擅长用讲故 事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，为 我此后的文学道路打下了优秀的基础。 3. 对于感谢师恩的名句： 老师，人类灵魂的工程师。 一日为师，终生为父。 随风潜入夜，润物细无声。 4. 八字成语列举： 十年树木，百年树人。 古人栽树，后代纳凉。 八仙过海，各显神通。 宁死不屈，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。 二、《陶校长的演讲》 1. 《陶校长的演讲》是有名教育家陶行知的一篇演讲稿， 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 要修业生每日从健康、学识、工作、道德四方面问一问自 己，以此激励和鼓励自己不停进步。演讲稿情真意切，充 足表现了老一辈教育家对学生的关心和爱惜。 2. “建筑人品长城 ”指健全个人的人品。 “真人 ”指真挚、 不虚伪的人。 “科学的健康碉堡 ”指经过科学合理的生活 作息而塑造成的健康、强健的身体。 3. 陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国此刻不得了，未来必定 了不得。 三、《古诗两首》 1. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》 的作者是唐朝诗人贾岛。 课文主要写了诗人与童子的问答，表现了隐者高洁的性 格以及诗人对他的敬慕。 诗人在问答中的情绪变化是 “满 怀希望 —— 绝望 —— 一线希望 —— 完全绝望。” 2. 《所见》是清朝诗人袁枚的作品。诗人向我们显现了 一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹 过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜欢之情。 3. 《题秋江独钓图》是清朝诗人王士禛的一首题画诗。全 诗经过九个 “一 ”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同 时也让我们感觉到诗人逍遥自在、悠然自得又不免孤单 孤独的心情。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 第二单元知识点： 四、《去翻开大自然绿色的课本》 1. 《去翻开大自然绿色的课本》是一首清爽明快的诗歌， 作者是有名作家孙友田。 文题包含丰富， 以 “绿色的课本 ” 喻“大自然 ”，形象贴切且引人遐思。 2. 把 “大自然 ”说成是 “绿色的课本 ”是由于大自然里 储藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更为绚烂 多彩。亲密自然能够陶冶我们的情操，宽阔我们的视线， 让我们健康成长。 五.《装满昆虫的衣袋》 1. 《装满昆虫的衣袋》课文记述了法国有名的昆虫学家法 布尔从小就对昆虫特别着迷的故事，赞誉了法布尔孜孜 不倦、持之以恒的探究和研究精神。 《昆虫记》是他的代 表作。 2. 之因此用 “装满昆虫的衣袋 ”为题，是由于这个题 目最 能集中表现法布尔对昆虫的沉迷、爱惜。一个人只有执著 地追求，才能在他所从事的事业中获得绚烂成就。 六.《变色龙》 1. 《变色龙》一课，记述了作者发现变色龙、 端量变色龙、 放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个 方面描述了变色龙的特点。提示人们要保护动物。 2. “变色龙 ”比喻没有原则见机行事的人。 近似的三字俗语 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 有： 纸老虎（虚有其表的人） 井底蛙（目光如豆见解不广的人） 千里马（品学兼优大有可为的人） 哈巴狗（攀高接贵言听计从的人） 七.《瞒天过海》 1. 《瞒天过海》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳 的过程，脱壳时身体各部分出来的次序是背 → 头 → 脚 → 尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 2. “瞒天过海 ”仍是三十六计中的一计， 比喻用计脱逃而 使对方不可以实时发现。 “三十六计 ”还有：调虎离山、 围魏救赵、惹是生非、风吹草动、苦肉计、空城计等。 3. 歇后语列举： 韩信点兵 —— 多多益善 扁担担水 —— 心挂两端 西施脸上出天花 —— 美中不足 孙悟空闹天宫 —— 打上前往