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《教育学》试卷一 一、单选题（每题 1 分，共 10 分） 1、教育史上最先提出教学的教育性原则的教育家是（ B ）。 A 、夸美纽斯 B 、赫尔巴特 C 、裴斯泰洛齐 D 、凯洛夫 2、中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的 教育家是（D ）。 A 、陶行之 B 、陈鹤琴 C 、徐特力 D 、杨贤红 3、直接决定教育性质的是（B ）。 A 、生产力发展水平 B 、社会政治经济制度 C 、社会其它意识形态 D 、领导权 4、对年轻一代身心发展起主导作用的是（C ）。 遗传 B 、环境 C 、教育 D 、 个人的主观性 5、马克思主义关于人的全面发展的本质涵义是（ B ）。 A 、德智体全面发展 B 、智力和体力获得充分 自由的发展 脑力劳动和体力劳动相结合 D 、走工农相结合的道路 6、智力的核心是（ D ） 观察力 B 、记忆力 C 、注意力 D 、思维力 7、清朝政府颁布的第一个学制是（A ） A 壬寅学制 B 壬戌学制 C 癸卯学制 D 壬子癸丑学制 8、教学工作的中心环节是（B ） A 备课 B 、上课 C 课外辅导 D 学业成绩的检查和评定 1 9、班主任做好个别学生工作是指（ D ） A 、做好学生成绩差的学生工作 B 、做思想品德差的学生工作 C 、做优秀学生的工作 D 、对全班每个学生都要进行个别教育工作 10、国家对一门学科教学提出的统一要求和具体规定是（ C ） A 、课程计划 B 、教科书 C 、教学大纲 D 、教学内容） 二、名词解释（每题 3 分，共 15 分） 1、教育学 2、义务教育 3、人的发展 4、课外活动 5、师德 三、辨析题：（每题5 分，共 25 分） 1、大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。（F ） 2、有什么样的环境，就会造就出什么样的人。F 3、教学有法，但无定法。T 4、自我教育能力对一个人一生成长往往起着决定性作用。T 5、掌握知识就是发展能力。F 四、论述题：（每题15 分，共 25 分） 1、试论述遗传、环境及教育在人的身心发展过程中的地位和作用。 2、试论述如何做一个合格的人民教师。 五、案例分析： 1、请分析这个案例符合或违背教育学上什么原理。 李老师刚接初一（2 ）班时，全班大多数同学有随地吐痰的习惯，他 没有马上提出严禁随地吐痰的要求。一天，他在教师巡视一圈说：“地 2 面很干净，可惜吐了不少痰，谁知道吐痰有什么害处？”同学们马上 把身下的痰用脚搓了以后纷纷举手发言，他也边听边乘机补充说：“显 微镜下，可看到一滴滴呈有大量病菌，肺结核就是有痰传播的，大家 应养成不随地吐痰的卫生习惯。“第二天，吐痰的现象显著减少了， 他表扬了大家，以后每天都讲吐痰的害处。一个星期后，吐痰的人已 由多数变为极少数时，他当众郑重宣布：”从今日起，严禁在教室吐 痰，违者要记入《班级日志》，严重者要刷洗地面，以后在教室里杜 绝了吐痰现象。 《教育学》试卷二 一、单项选择题： 1、我国古代最早比较系统地总结教学经验的论著是 （C ） A 、《论语》 B 、《劝学》 C 、《学记》 D 、《进学解》 2、教育对政治经济制度变化起 （C ） A 、决定作用 B 促进作用 C 加速或延缓作用 D 消极作用 3、要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（D ） A 、学生德智体平均发展 B 、以发展智育为主，兼顾发展其他教育 C 、以发展德育为主，兼顾发展其他教育 D 、以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教。 3 4、体育的最主要作用是（B ） A 、锻炼身体 B 、促进发育，增强体质 C 、培养思想品德和性格 D 、传授体育知识和技能 5、取得教学成功的内因是（D ） A 、教师的主导作用 B 、学校的管理作用 C 、教材的媒体作用 D 、学生的主体作用 6、“拔苗助长”违背了教学的（C ）原则 因材施教 B