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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
七下第一章 《整式的乘除》
复习教学设计
教学目标：
1、掌握同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方。
2、能灵活运用单项式和多项式的乘法。
3、熟练平方差公式和完全平方公式
4、通过练习，梳理知识建立系统的知识体系。
教学重点：
重点：掌握同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方。
能灵活运用单项式和多项式的乘法。
难点：熟练和灵活运用平方差公式和完全平方公式
教学思路：
先复习整式乘除一系列的知识，通过学生自己对自我知识的掌握情况有针对性的找出重
点题、易错题、难题，小组对题目分析和理解，然后全班交流，以学生为主体、教师主导，
共同分享解决问题，最后归纳方法、思路，明确知识。
教学方法：
小组分组学习为主
教学过程：
教学过程预设
学生活动（学习活动的
环节 教师活动（教学内容的呈现） 设计意图
设计）
学生板书
①请一位学生将梳理的整式的乘除这部分的
一、梳理知识
知识进行板书。
②其余学生小组交流，互相检查，看看是否
小组学员互助
同学是否写对了，有遗漏之处，互相补充。
提起学生的兴趣
提高学生的辨析题
把学生分成 6 个大组，每个大组再分成两个小组，小组之间互相共享、
二、学生自主出 目的能力
推荐、解决学生自己找出的重点题、易错题、难题，然后每组派一个代
题 提高学生的语言表
表上黑板给全班同学推荐好题，并由学生充当小老师讲解，然后不当之
达能力
处教师点播。
提高学生的逻辑思
维能力
1
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
学生看到自己找的
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