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第2讲　动能定理及其应用 学习目标　1.理解动能和动能定理。 2.会应用动能定理处理相关物理问题。 3.掌握动能定理与图像结合问题的分析方法。 1. 2. 1.思考判断 (1)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化。(√) (2)动能不变的物体一定处于平衡状态。(×) (3)物体的动能不变时，所受的合外力一定为零。(×) (4)合力对物体做正功，物体的动能增加；合力对物体做负功，物体的动能减少。(√) 2.如图1所示，运动员把质量为m的足球从水平地面踢出，足球在空中达到的最高点的高度为h，在最高点时的速度为v，不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法中正确的是(　　) 图1 A.运动员踢球时对足球做功eq \f(1,2)mv2 B.足球上升过程重力做功mgh C.运动员踢球时对足球做功eq \f(1,2)mv2＋mgh D.足球上升过程克服重力做功eq \f(1,2)mv2＋mgh 答案　C 考点一　动能定理的理解 1.两个关系 (1)数量关系：合力做的功与物体动能的变化具有等量代换关系，但并不是说动能的变化就是合力做的功。 (2)因果关系：合力做功是引起物体动能变化的原因。 2.标量性 动能是标量，功也是标量，所以动能定理是一个标量式，不存在方向的选取问题，当然动能定理也就不存在分量的表达式。 例1 (多选)如图2所示，电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体。电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动，当电梯的速度由v1增大到v2时，上升高度为H，重力加速度为g，则在这个过程中，下列说法正确的是(　　) 图2 A.对物体，动能定理的表达式为W＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)，其中W为支持力做的功 B.对物体，动能定理的表达式为W合＝0，其中W合为合力做的功 C.对物体，动能定理的表达式为W－mgH＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)，其中W为支持力做的功 D.对电梯，其所受的合力做功为eq \f(1,2)Mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)Mveq \o\al(2,1) 答案　CD 解析　电梯上升的过程中，对物体做功的有重力mg、支持力N，这两个力的总功(即合力做的功)才等于物体动能的变化，即W合＝W－mgH＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)，其中W为支持力做的功，故A、B错误，C正确；对电梯做功的有重力Mg、压力N′和拉力F，合力做功为W合′＝eq \f(1,2)Mveq \o\al(2,2)－eq \f(1,2)Mveq \o\al(2,1)，故D正确。 跟踪训练 1.(多选)如图3所示，光滑水平面上放着足够长的木板B，木板B上放着木块A，A、B间的接触面粗糙。现用一水平拉力F作用在A上使其由静止开始运动，用f1代表B对A的摩擦力，f2代表A对B的摩擦力，则下列情况可能的是(　　) 图3 A.拉力F做的功等于A、B系统动能的增加量 B.拉力F做的功小于A、B系统动能的增加量 C.拉力F和f1对A做的功之和大于A的动能的增加量 D.f2对B做的功等于B的动能的增加量 答案　AD 解析　A相对B的运动有两种可能，相对静止和相对滑动。当A、B相对静止时，拉力F做的功等于A、B系统的动能的增加量；当A、B相对滑动时，拉力F做的功大于A、B系统的动能的增加量，A项正确，B项错误；由动能定理知，f2对B做的功等于B的动能的增加量，拉力F和f1对A做的功之和等于A的动能的增加量，D项正确，C项错误。 考点二　动能定理的应用 1.应用流程 2.注意事项 (1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。 (2)应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情况，可以画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系。 (3)当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理。 (4)列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正功，最后根据结果加以检验。 例2 (2021·山东卷，3)如图4所示，粗糙程度处处相同的水平桌面上有一长为L的轻质细杆，一端可绕竖直光滑轴O转动，另一端与质量为m的小木块相连。木块以水平初速度v0出发，恰好能完成一个完整的圆周运动。在运动过程中，木块所受摩擦力的大小为(　　) 图4 A.eq \f(mveq \o\al(2,0),2πL) B.eq \f(mveq \o\al(2,0),4πL) C.eq \f(mveq \o\al(2,0),