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中小学教师信息技术应用能力提升工程教学设计
引导学生观察生活中的物体表面大小比较，引出面积的概念。
2、让学生动手比较两个面积相差不大的长方形、正方形面积的大小，通过合作、交流得出比较策略的结论。
3、让学生画出规定面积的图形，解决生活中的实际问题，加深对面积概念的认识。
使用简易多媒体教学环境，展示生活中的物体表面大小比较的图片和视频。
二、知识讲授
1、引入面积单位的概念，介绍不同图形面积的计算方法。
2、让学生通过实践活动体验比较策略的多样性，加深对面积大小比较的理解。
使用交互式多媒体教学环境，展示面积单位的概念和计算方法，让学生动手实践比较策略。
三、巩固练习
让学生在小组内完成面
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