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2023年广东省惠州市博罗县东江博雅学校高考生物模拟试卷(含答案解析).docVIP

2023年广东省惠州市博罗县东江博雅学校高考生物模拟试卷(含答案解析).doc

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2023年广东省惠州市博罗县东江博雅学校高考生物模拟试卷 一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(2分)下列生理过程不需要膜蛋白参与的是(  ) A.小肠上皮细胞吸收葡萄糖 B.葡萄糖氧化分解为酒精和CO2 C.细胞毒性T细胞识别靶细胞 D.叶肉细胞光合作用合成ATP 2.(2分)升糖指数(GI)是一项衡量食物引起餐后血糖变化的有效指标,GI值越低,血糖上升得越慢,不同糖类的GI值如表所示,下列叙述错误的是(  ) 糖类 葡萄糖 蔗糖 果糖 乳糖 麦芽糖 GI值 100 65 23 46 105 A.淀粉在人体消化道内的最终水解产物为葡萄糖 B.相较于其他糖类,糖尿病患者可适量食用部分果糖制品 C.乳糖GI值低于麦芽糖,可能是由于乳糖进入细胞的速率低于麦芽糖 D.低GI饮食有利于预防肥胖和高脂血症 3.(2分)蛋白质分子的磷酸化和去磷酸化与其活性的关系如图所示。下列有关叙述正确的是(  ) A.蛋白质磷酸化的过程是一个放能反应 B.蛋白质去磷酸化后与双缩脲试剂不再发生显色反应 C.蛋白质的磷酸化和去磷酸化过程属于可逆反应 D.Ca2+载体蛋白的磷酸化需要蛋白激酶的作用,其空间结构发生变化 4.(2分)“白肺”是指在X光检查下肺部呈现大片白色显影。出现“白肺”一般意味着肺部有严重感染,症状一旦出现,患者可能因呼吸衰竭而死亡。下列相关叙述正确的是(  ) A.“白肺”患者肺部细胞只进行无氧呼吸,从而导致呼吸衰竭 B.与正常人相比,“白肺”患者O2消耗量/CO2产生量的值降低 C.“白肺”患者细胞中的葡萄糖进入线粒体并被分解的能力减弱 D.“白肺”患者细胞中产生的[H]可与O2结合生成H2O并释放能量 5.(2分)“端稳中国碗,装满中国粮”,党的二十大对粮食安全提出了更高要求。农业生产上可采取相应栽培措施以提高粮食产量,以下哪项措施不能提高粮食产量(  ) A.适时播种、“正其行,通其风” B.合理施肥,“犁地深一寸,等于上层粪” C.“地尽其用田不荒,合理密植多打粮” D.夏季夜间时,关闭蔬菜大棚的门帘 6.(2分)下列与生物实验有关的叙述,正确的是(  ) A.希尔制取离体叶绿体悬液并加入铁盐,光照后发现有氧气释放 B.在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原的实验中没有设置对照实验 C.探究温度对酶活性的影响时选用过氧化氢酶做实验材料 D.探究促进插条生根的最适生长素浓度的预实验设置空白对照可减小实验误差 7.(2分)端粒酶是一种含有RNA序列的核糖核蛋白,可利用自身RNA中的一段重复序列作为模板合成端粒DNA的重复序列。下列叙述正确的是(  ) A.原核细胞内没有端粒,也不存在RNA﹣蛋白质复合体 B.端粒酶能够合成端粒DNA重复序列,表现出逆转录酶活性 C.推测肿瘤细胞内的端粒酶活性较低,使得细胞能够无限增殖 D.若降低端粒酶的活性或抑制端粒酶的表达,可延缓细胞衰老 8.(2分)某植物花瓣的颜色(红色/白色)受两对独立遗传的等位基因(Y/y、R/r)控制,作用机制如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.基因Y、R通过改变蛋白质的结构直接控制该植物花瓣的颜色 B.减数分裂形成配子的过程中,基因Y/y与R/r之间遵循分离定律 C.用基因型为Yyrr植株和yyRr植株杂交能够验证分离定律和自由组合定律 D.基因型为RrYy的植株自交,所得F1中白花个体所占比例为 9.(2分)如图表示人体内原癌基因转化为癌基因的三种途径。下列有关说法错误的是(  ) A.人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因 B.途径一中可能发生了碱基对的增添,缺失或替换 C.途径二中基因种类未变化,没改变人的遗传物质 D.途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达 10.(2分)青春期的启动由下丘脑一垂体一性腺轴(HPG)驱动,促性腺激素释放激素(GnRH)释放后激活HPG轴。机体能量摄入减少时,HPG轴被抑制。下列叙述正确的是(  ) A.下丘脑一垂体一性腺轴之间的分层调控不属于分级调节 B.GnRH由下丘脑合成后转移到垂体再释放,促进性腺的生长发育 C.若垂体上的GnRH受体功能受损,可导致机体乳腺、卵巢发育不良 D.青少年通过节食减肥的方法控制体重,会导致青春期的启动提前 11.(2分)生态位重叠指数能反映物种间对资源利用的相似程度,重叠指数越大,相似程度越高,某池塘生态系统中甲、乙、丙三个鱼类种群的生态位重叠指数见下表。下列说法错误的是(  ) 项目 甲类鱼 乙类鱼 丙类鱼 甲类鱼 — 0.14 0.46 乙类鱼 0.09 — 0.25 丙类鱼 0.23 0.30 — A.

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