原创力文档- 1、本文档共17页，其中可免费阅读6页，需付费88金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
“科学日志〞运用于初中科学教学
【内容内容内容内容摘要】“科学日志〞是在互联网日益新兴时所诞生的一种个人网站，并吸引了大量的老师和学生参与其中。本文从科学日志在教学中的详细运用出发，围绕“注册建立科学日志、激发撰写科学日志热情、参与共享科学日志〞这一经过的理论，对科学日志的作用展开研究。
【本文本文本文本文关键词语语语语】科学日志科学教学
一、课题的提出
长期以来受“应试教育〞等传统观念的影响，初中科学教学在一定水平上只重视对考试题目的测试，缺乏对学生参与科学活动的兴趣培养，缺乏对学生科学理论知识的提升，缺乏对学生学习习惯及能力的提升。当下互联网逐步走入课堂，怎样利用网络效劳于教学，就成为很多
文档评论（0）