北师大版小学数学《图形中的规律》公开课教学设计.docxVIP

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2023-07-11 发布于黑龙江
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北师大版小学数学《图形中的规律》公开课教学设计教学目标： 1.让学生通过摆小棒的直观操作图形，多种角度观察和寻找关系，经历发现内在规律的探索过程与方法。 2.通过拼摆各种图形，尝试找出图形中的规律，培养学生动手操作能力，观察分析能力和抽象概括能力。 3.在不断的操作、观察、讨论、概括和验证的数学活动，探索出一些简单的图形中拼摆规律，获得一些解决实际问题的策略和方法。 4.在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志；同时也把规律引向深入，为形成学生从个别到一般，从简单到复杂的辩证唯物主义思想打下了基础。教学重点：让学生经历直观操作、探索发现的过程，体验发现规律的方法。教学过程：