浅谈幼儿园离园环节.docVIP

浅谈幼儿园离园环节 离园环节是幼儿园一日生活的最后环节，对于孩子们来说即将结束一天的幼儿园生活，他们兴奋有加，对于教师来说，离园工作同样细致繁琐，不容忽视。 我认为离园环节是一个比较难组织的环节，孩子们每当听到我发出离园的信息后就会格外兴奋，争先恐后地取书包、取水壶、排队，场面容易出现混乱。而在幼儿园门口，涌满了前来接孩子的家长，有的家长大声呼喊孩子名字，有的家长向前拥挤，这时需要一边组织家长、接待家长、反映情况，一边又要组织孩子离园，留意待离园的孩子，着实手忙脚乱、分身乏术，顾此失彼的局面下，一不留神就可能出现危险情况。通过对视频的学习，发现我在组织离园环节上存在的问题和改进措施有: 1、离园次序混乱。孩子们即将结束一天的在园生活，心情放松显得比较兴奋，在我发出准备离园的信息后，孩子开始忙着“争第一”，有的幼儿争抢着取书包，有的幼儿争抢着取水壶，有的幼儿争抢着排队，大声提醒他们不要拥挤也无济于事，好不容易排好队又常出现要去厕所、趁老师不注意时随意跑动、同伴间打闹等危险行为。我发现这是孩子们没有良好的常规习惯、教师没有明确的要求造成了这种现象的出现。针对这个问题我会在离园前通过播放音乐、讲故事等方式对幼儿情绪进行调整，让幼儿情绪不要太兴奋，并对幼儿提出相应的要求，有次序的组织幼儿在离园前去厕所、取用品、排队，对 表现好的幼儿及时提出表扬和奖励。并和其他老师明确分工，对幼儿时刻