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职业教育评估指标下的专业与课程建设江苏经贸职业技术学院教务处 沈跃云2015年7月
高职评估：按轮次评估：有一轮、二轮、三轮中职评估：按星级评估:有一星级、二星级、三星级、四星级
第五部分 校本专业评估
2全面记录学校人才培养工作发展轨迹——反映发展趋势和存在问题实施宏观管理的重要途径和手段——实现管理科学化、现代化、规范化
选择听取说课的数量不少于5门（包含公共基础课、实训课 以及剖析的专业要进行一门说课 ）课程负责人说课程30分钟——专家与说课
剖析的专业数量不少于2个，一般按照学校推荐1个特色专业、专家组随机抽取1个专专业剖析的方法和步骤主要包括：听取专业带头人汇报20分钟、专家点评、查
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