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科学《维护生态平衡》说课稿
各位老师，下午好！今天我将要讲授的课题是《维护生态平衡》。
一、教材内容
通过前七节课的学习，学生已经研究了生物与非生物环境之间的关系，观察分析了生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过制作和观察生态瓶，探究了生物与生物、生物与非生物之间的相互依存关系。在这一部分内容中，我们将把这些认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。学生已经建立了食物链、食物网、生物群落、生态系统的概念，初步感受了生态平衡的意义。在这节课中，学生将把研究的视角推广到真实的大自然中，具体分析草原生态系统失衡的原因，推测草原上某种动植物增减或某种环境改变后
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